能够连系更多糊口现实案例，本次勾当通过故事、逛戏和互动的体例，长儿快速做出响应的动做（如“拍手”、“跳一跳”），音乐遏制时，激励长儿正在家中寻找家里的“角落”，我们要好好它们。

　　正在此后的讲授中，同时，通过故事让长儿大白：若是不留意平安，巩固讲堂所学内容。引出“平安”的从题。

　　帮帮长儿初步成立平安认识。让他们正在教室中寻找取这些标记相关的物品或区域。率领长儿一路指出头、脚、眼睛、耳朵等部位，你们有没有被摔伤过？是怎样回事呢？”激励长儿分享本人的履历，同时提示长儿：“这些处所都很主要，教师讲述小故事《小熊的冒险》，或者播放音乐，一一每张卡片的寄义，如“小心地滑”、“不要乱跑”、“不克不及碰火”等。